L'idea che mentre c'è una distinzione qualitativa tra unità linguistiche codificati rispettivamente da forme di classe aperta e chiusa classe Form, non c'è una distinzione di principio tra le due. In altre parole, nella linguistica cognitiva è presupposto che 'lessicale' e 'grammaticali' unità sono entrambi intrinsecamente significativi, una conseguenza della tesi simbolico. Da questa prospettiva, non non c'è nessuna distinzione di principio tra un lessico mentale e una componente di sintassi. Piuttosto, elementi grammaticali e lessicali sono concepiti come parte integrante di un continuum.